Jennifer Nessi
Après l’obtention d’un « master en psychologie » en 2006, je suis un master avancé « MAS en psychosociologie clinique » en 2009, ainsi qu’un « CAS en méthode d’intervention et de thérapie d’orientation systémique » en 2017, tous obtenus à l’Université de Lausanne. Je détiens également le titre de « Psychologue spécialisée en psychologie de l’enfance et de l’adolescence FSP ».
Ayant eu un parcours professionnel varié dans le domaine de l’enfance depuis 2007, j’ai d’abord travaillé au CHUV en pédopsychiatrie ambulatoire et plus de 6 années à l’Unité de Recherche du SUPEA en tant que responsable de recherche. Je me suis investie durant toutes ces années dans le domaine de la périnatalité en néonatologie et en maternité auprès d’enfants nés prématurés et de leur famille.
Entre 2014 et 2021, j’ai exercé en tant que psychologue scolaire au sein de différentes régions vaudoises. Mon intervention a consisté à accompagner des enfants dans leurs difficultés (relationnelles, apprentissages, psychiques, comportements et affectives) en lien avec le milieu scolaire.
En 2024, j’ai obtenu le titre de psychologue spécialiste en psychothérapie systémique, titre reconnu au niveau fédéral.
Au sein du cabinet, je prends en charge des enfants et des adolescents (0-18 ans), des adultes, des familles et des parents (guidance parentale). Je propose également des consultations parent-bébé et en périnatalité.
- 2001 - 2006 : Université de Lausanne
Master en psychologie (certificat principal : psychologie sociale)
- 2008 - 2009 : Université de Lausanne
Master of Advanced Studies (MAS) en psychosociologie clinique
- 2014 - 2016 : formation continue UNIL-EPFL, Lausanne
Certificate of Advanced Studies (CAS) en méthodes d’intervention et de thérapie d’orientation systémique
- 2015 - 2021 : ASPEA-FSP
Titre de Psychologue spécialiste en psychologie de l’enfant et de l’adolescent FSP
- 2024 : formation continue UNIL-EPFL, Lausanne
Master of Advanced Studies (MAS) en psychothérapie d’orientation systémique
Prise en charge individuelle des enfants, adolescents, familles, adultes et couples
Approche systémique